怎样提高我们的艺术欣赏水平？

1 ．艺术欣赏水平的提高，的确需要多看、多听、多想。因为艺术品的存在，是一种感性存在，欣赏包含了理解，但主要还是感受。

2 ．弥补缺少欣赏机会的办法，大致可有三个办法：

第一，加强理论修养

第二，注意专家的评介

第三，对可能接触到的艺术品，多观赏、玩味

怎样掌握欣赏的一般方法，欣赏有无固定的模式？

欣赏没有固定的模式。

1 ． 掌握欣赏的一般方法，就是掌握艺术的基本理论和观看、把握艺术的普遍技巧。

2 ．严格的讲，欣赏是没有固定的模式的。可说是“仁者见仁，智者见智”。准确地讲，欣赏就是再创造。但是，欣赏确实有些普遍的方法，共同的技巧可循。

3 ．大致讲，作为艺术品再创造，艺术欣赏的普遍方法包括下列几个层次：

第一，掌握艺术理论 ；

第二，熟悉具体艺术作品的门类特征 ；

第三，了解该艺术品的结构、内容 ；

第四，反复的仔细的观赏、联想和体会。

一个艺术作品有二大部分：一部分是实的东西（看得见摸得着）， 另一部分是虚的东西（看得见摸不着） 。从艺术作品所产生的社会背景，时代背景，历史背景，民族背景等等，更深入的了解。 如：大佛 。中国的大佛一般都是面带微笑，慈善的，所以我们要通过了解作品的背景来提高我们的欣赏水平。

回答分析类的题目应从哪些方面入手？

1 ．首先比较什么、分析什么？

2 ．回答要弄清题意，要求你时，要分清层次，不要因为层次不清，造成混乱。

3．要注意理论联系实际，有观点、有例证。避免空洞。要注意阐发。

教材当中讲授了十一个艺术种类，如何将其归纳分类，便于有重点地掌握？

教材当中的讲授实际可以按照艺术的分类方法进行适当的分类，这样我们就可以根据不同艺术种类所具有的共性的、普遍的规律予以把握，并有针对性地识记各自具有的特殊性，这一点不只是学习艺术欣赏这门课程应注意的，实际也是任一学科学习的重要方法之一。

学生：有哪些个分类方法？

教师：由于艺术分类的原则和角度不同，大致可以分为：

第一种：以艺术形象存在方式为依据，可以将艺术区分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。时间艺术：音乐、文学；空间艺术：建筑、雕塑、绘画；时空艺术：戏剧、影视、舞蹈。

第二种：以艺术形象的审美方式为依据，可将艺术分为听觉艺术、视觉艺术、和视听艺术。听觉艺术：音乐；视觉艺术：建筑、雕塑、绘画、书法；视听艺术：戏剧、影视。

第三种：以艺术作品的内容特征为依据，可以将艺术分为表现艺术和再现艺术。表现艺术：音乐、舞蹈、建筑；再现艺术：绘画、雕塑、戏剧。

第四种：以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术作品分为动态艺术和静态艺术。动态艺术：音乐、舞蹈、戏剧、影视；静态艺术：绘画、书法、雕塑、建筑、工艺美术等。

上述分类方法，都是从艺术不同的侧面，突出反映其最本质特征方面进行的归纳，显而易见，各有其合理的一面，也明显存在各自的局限，相互间有交叉，有重叠。但不管怎样，总是粗线条地勾勒了艺术的区间，它还是可以帮助我们理解和认识艺术的普遍的规律，帮助我们认识和把握各艺术门类间的相互联系和融通，对于理解艺术的多样性和统一性也大有裨益。

学生：对于教材中涉及的十一个艺术类别，我们怎样区分好一些？

教师：可以把建筑、雕塑、工艺美术放在一起，绘画、书法统在一起，音乐、舞蹈在一起，戏剧、戏曲在一起，摄影、电影放在一起比较好一点。同学们和教师还可以有不同的统分方法，只要便于理解和把握，便于对照、区分就好，目的只有一个，学会艺术鉴赏，并能对不同的艺术类别进行比较。